Cuarto intermedio en el diálogo entre docentes, Educación y Hacienda

El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (Suteco) asistió ayer a la audiencia de acercamiento de partes, convocada por la Secretaría de Trabajo, con los funcionarios de los ministerios de Educación y de Hacienda, en el marco de las medidas de fuerza que lleva adelante la entidad gremial. En la oportunidad, se resolvió pasar a un cuarto intermedio programado para el 11 de abril a las 9.30.

Se encontraban presentes los asesores legales de Educación, Cristina Tabernero Jensen; y por Hacienda, Ángel Ojeda. En tanto que por Suteco, participó su secretario general, Fernando Ramírez; la secretaria de Derechos Humanos y de Mujeres, Juana Vallejos; y con el patrocinio letrado del Dr. Ramón Gómez.

En la presente audiencia, los representantes de ambas carteras tomaron conocimiento en primer lugar de los puntos del reclamo presentadas por la entidad sindical. Ambas partes solicitaron así un cuarto intermedio a los fines de abrir una instancia de diálogo respecto a lo planteado y en base a lo expuesto, se fijó una nueva audiencia para el 11 de abril a las 9.30.

Mientras la reunión de las partes se realizaba un grupo de docentes marchaba por las calles del centro en reclamo de mejoras salariales.

Se trató de las primeras 24 horas, de un total de 72 horas de huelga y movilización docente. Las otras 48 horas de paro se concretarán después de Semana Santa.

El Gobierno otorgó un aumento del 102 por ciento en el salario básico docente que se pagará en tres etapas, la primera del 32 por ciento.

Los docentes piden acortar los plazos y volver a discutir una mejora en los próximos meses, ante la escalada inflacionaria.

Reclamo docente

l Aumento salarial retroactivo a enero y por arriba de los índices de inflación.

l Rechazo al plus.

l Cláusula de revisión mensual de actualización salarial.

l Fondo Compensador Nacional en los dos cargos y en toda la escala en la Modalidad Fonid.

l Beneficio jubilatorio del 4×1 para directivos y preceptores.

l Inversión en infraestructura escolar.

l Incorporación de porteros, gabinete psicopedagógico, auxiliares docentes a las escuelas.

l Prestaciones médicas del Ioscor en todas las localidades.

l Descentralización de Contralor Médico a través de los hospitales públicos.

l Fin de las privatizaciones de los servicios de limpieza y de comedores en las escuelas públicas.

l Creación de puestos de trabajo para los docentes desempleados.

l Avanzar en todas las escuelas hacia la jornada escolar completa.